Чтобы построить сложное предложение в русском, соедините главное предложение с придаточным и поставьте между ними запятую. Затем выберите слово, которое выражает вашу мысль: что, чтобы передать информацию; чтобы, для цели; потому что, для причины; а который, чтобы добавить уточнение к существительному. Трудность не в том, чтобы строить бесконечные предложения, а в том, чтобы понять, какая связь соединяет две мысли и какую грамматическую форму эта связь требует.

Запятая: незаменимый ориентир

Первое правило простое и очень полезное: в русском языке придаточное предложение, как правило, отделяется от главного запятой (существуют отдельные особые случаи пунктуации, но они выходят за рамки этого гида). Эта пунктуация не зависит от длины предложения. Даже очень короткое придаточное требует запятой.

  • Я знаю, что он дома. — Мне известно, что он находится дома.
  • Мы останемся дома, потому что идёт дождь. — Мы останемся дома из-за того, что идёт дождь.
  • Когда закончится урок, мы поговорим. — После окончания урока мы побеседуем.

Место придаточного может меняться. Оно может следовать за главным, как в первом примере, или предшествовать ему, как в третьем. В обоих случаях запятая обозначает границу между двумя частями. Это отличная привычка, которую стоит выработать, как только вы видите что, чтобы, потому что, если, когда, хотя или который.

Относительное придаточное с который подчиняется тому же принципу. Если оно вставлено в середину главного предложения, его выделяют запятыми с двух сторон: Книга, которую я читаю, интересная. — Книга, читаемая мной, интересна. Если предложение заканчивается относительным придаточным, перед который достаточно одной запятой: Я вижу книгу, которую ты ищешь. — Я вижу книгу, которую ты разыскиваешь.

Чтобы писать увереннее, не старайтесь сначала воспроизводить французскую пунктуацию. Лучше найдите момент, когда начинается новая мысль с собственным глаголом. В русском языке эта граница почти всегда видна по запятой.

Выражаем «что» с помощью что

Слово что очень часто вводит дополнительное придаточное: предложение, которое дополняет такие глаголы, как «знать», «думать», «говорить», «понимать» или «видеть». Оно отвечает на вопрос «что?» после главного глагола.

  • Я думаю, что это хорошая идея. — Я полагаю, что это хорошая идея.
  • Она понимает, что нужно ждать. — Она осознаёт, что надо ждать.
  • Мы видим, что дверь открыта. — Мы замечаем, что дверь открыта.

Эта конструкция особенно удобна, чтобы отойти от коротких предложений, стоящих рядом. Вместо Я думаю. Он прав. — Я думаю. Он прав. вы можете связать две информации: Я думаю, что он прав. — Я считаю, что он прав.

Будьте внимательны: не путайте что с который. В предложении Я знаю, что он дома второе предложение содержит известную информацию: «что он дома». В предложении Книга, которую я читаю слово который заменяет конкретное существительное, книга, и выполняет определённую роль внутри своего предложения. Это различие необходимо, чтобы выбрать правильную конструкцию.

Чтобы определить место такого предложения в вашем прогрессе, вам помогут уровни CECRL в русском и их ориентиры: они позволяют отличить автоматизмы, ожидаемые в начале обучения, от тех, которые ещё требуют более тонкого анализа.

Сохранять время прямой речи

Франкофон часто испытывает искушение автоматически менять время после глагола в прошедшем времени: по-французски «il a dit qu’il viendrait». В русском языке такого согласования времён нет. Время в придаточном остаётся тем, которое соответствует самому действию, как в прямой речи.

Сравните:

  • Он сказал: «Я приду завтра». — Он произнёс: «Я приду завтра».
  • Он сказал, что придёт завтра. — Он сообщил, что придёт на следующий день.

Глагол придёт остаётся в будущем времени. В момент, когда об этом сообщают, приход ещё впереди; поэтому его не ставят в русское условное наклонение. Точно так же уже совершённое действие остаётся в прошедшем времени:

  • Она сказала: «Я читала книгу». — Она произнесла: «Я читала книгу».
  • Она сказала, что читала книгу. — Она сообщила, что читала книгу.

Двое учеников за столом обсуждают строение русского предложения
Запятая и союз сразу показывают структуру русского сложного предложения.
Французский перевод может использовать условное наклонение или подстраивать время под рассказ. Это не должно заставлять вас механически менять русскую фразу. Задайте себе очень конкретный вопрос: является ли действие придаточного прошедшим, настоящим или будущим в описываемой ситуации? Именно это русское время и нужно сохранить.

Выбор времени сам по себе не решает вопрос вида. Если вы колеблетесь между процессом и результатом, обратитесь к нашему гиду по виду русского глагола, совершенному и несовершенному, не путая этот выбор глагольной формы с правилом об отсутствии согласования времён.

Выражаем цель с помощью чтобы

Слово чтобы позволяет выразить цель: действие совершают для того, чтобы произошло другое действие. Какая форма следует дальше, зависит прежде всего от вопроса о подлежащем. Кто выполняет главное действие? Кто выполняет действие-цель?

Когда это одно и то же лицо или одна и та же группа, употребляйте чтобы с инфинитивом:

  • Я учу русский, чтобы читать книги. — Я изучаю русский для того, чтобы читать книги.
  • Мы пришли, чтобы поговорить. — Мы пришли с целью побеседовать.
  • Она открыла окно, чтобы проветрить комнату. — Она распахнула окно, чтобы в комнате стало свежо.

В каждом случае подлежащее главного действия выполняет и действие-цель. Я учу и читать относятся к одному и тому же лицу; поэтому инфинитив естественен. Эта конструкция часто прямее, чем французское «afin de» или «pour».

Когда подлежащие разные, после чтобы употребляют глагол в прошедшем времени с формой на -л. Эта форма не обязательно описывает прошлое: она может обозначать желаемое или ожидаемое действие.

  • Я хочу, чтобы ты пришёл. — Мне хочется, чтобы ты пришёл.
  • Она ждёт, чтобы мы ответили. — Она ожидает нашего ответа.
  • Мы просим, чтобы он говорил медленнее. — Мы просим его говорить медленнее.

В предложении Я хочу, чтобы ты пришёл подлежащее у хочу «я», а подлежащее у пришёл «ты». Инфинитив возможен, когда подлежащее одно и то же (Я пришёл, чтобы поговорить), но здесь подлежащие различаются, отсюда форма на -л. Запомните эту быструю проверку перед тем, как писать:

  • одно подлежащее: чтобы + инфинитив;
  • разные подлежащие: чтобы + прошедшее время на -л.

Указываем причину или следствие

Чтобы объяснить причину, потому что очень часто соответствует французскому «parce que». Оно вводит придаточное причины, отделённое от главного запятой.

  • Я остаюсь дома, потому что я устал. — Я остаюсь дома по причине усталости.
  • Мы не идём гулять, потому что идёт дождь. — Мы не отправляемся на прогулку, так как идёт дождь.

Так как тоже может вводить причину. Оно полезно, когда вы сначала называете причину, а затем следствие:

  • Так как идёт дождь, мы остаёмся дома. — Поскольку идёт дождь, мы остаёмся дома.

Поэтому не означает «потому что», а означает «вот почему», «следовательно». Оно вводит мысль о следствии, а не о причине:

  • Идёт дождь, поэтому мы остаёмся дома. — Идёт дождь, вот почему мы остаёмся дома.

Поэтому не выбирайте союз слово в слово. Если вы отвечаете на вопрос «по какой причине?», подходят потому что или так как. Если вы сообщаете, что вытекает из факта, правильный выбор: поэтому. В предложении с поэтому тоже есть запятая, но логика иная, чем в придаточном причины.

Когда вы освоите каркас предложения, вы сможете обогатить интонацию с помощью русских частиц (то, да, же, ведь), которые оттеняют такие фразы. Они добавляют оттенок, но не заменяют ни союз, ни запятую.

Ставим условие, указываем момент, допускаем противопоставление

Другие союзы позволяют строить очень частотные в разговоре сложные предложения. К ним применимо то же правило пунктуации: вводимое ими предложение отделяется запятой.

Если выражает условие:

  • Если у меня будет время, я позвоню. — В случае, если у меня найдётся время, я позвоню.

Когда указывает на время действия:

Ученица с тетрадью и словарём повторяет русские склонения
С который род и число берутся от определяемого слова, а падеж зависит от функции в относительном придаточном.

  • Когда я прихожу домой, я читаю. — В момент возвращения домой я читаю.

Хотя выражает противопоставление или уступку:

  • Хотя идёт дождь, мы гуляем. — Несмотря на то что идёт дождь, мы гуляем.

Эти слова приглашают вас упорядочить мысль. С если вы ставите условие до того, как назвать результат. С когда вы создаёте временной ориентир. С хотя вы признаёте факт, который мог бы помешать действию, прежде чем объяснить, что оно всё же происходит.

Чтение более длинных предложений познакомит вас и со сжатыми глагольными формами. Наша статья о причастиях и деепричастиях в русском, которые нужно уметь узнавать при чтении, помогает не путать эти формы с придаточным предложением, вводимым союзом.

Повторяем существительное с помощью который

Который является относительным местоимением, которое позволяет уточнить уже упомянутое существительное. Во французском ему часто соответствуют «qui», «que», «dont», «où» или «lequel». Но никогда не выбирайте его форму только по французскому слову. Который склоняется как прилагательное: его род и число берутся от повторяемого существительного, называемого антецедентом, а падеж зависит от его функции в придаточном предложении.

Метод всегда один:

  • найдите существительное, которое заменяет который;
  • определите его род и число;
  • посмотрите на роль слова который в придаточном предложении;
  • сохраните предлог, которого требует эта функция, затем выберите падеж.

Базовые формы который, которая, которое и которые уже соответствуют роду и числу антецедента. Затем падеж меняет окончание. Вот последовательность, показывающая нужный ход рассуждения.

Русская фраза Анализ слова который Перевод
Это книга, которую я читаю. книга женского рода; которую стоит в винительном падеже женского рода, потому что это прямое дополнение при читаю. Это книга, которую я читаю.
Вот мужчина, которого я вижу. мужчина мужского рода; которого стоит в винительном падеже мужского рода одушевлённого, потому что это прямое дополнение при вижу. Вот мужчина, которого я вижу.
Это женщина, у которой есть ключ. женщина женского рода; у требует родительного падежа, поэтому которой. Это женщина, у которой есть ключ.
Это дом, в котором мы живём. дом мужского рода; в здесь указывает на место и требует предложного падежа, поэтому котором. Это дом, в котором мы живём.
Это человек, которому я пишу. человек мужского рода; писать кому-то требует дательного падежа, поэтому которому. Это человек, которому я пишу.
Это город, из которого мы приехали. город мужского рода; из требует родительного падежа, поэтому которого. Это город, из которого мы приехали.
Это друзья, с которыми я работаю. друзья во множественном числе; с требует творительного падежа, поэтому которыми. Это друзья, с которыми я работаю.

Решающий момент: падеж определяется не одним только антецедентом. В дом, в котором мы живём мужской род слова дом объясняет форму котором, но предложный падеж идёт от в и от значения места. В женщина, у которой есть ключ женский род объясняет форму которой, тогда как родительный падеж идёт от у.

Если окончания вам всё ещё даются нетвёрдо, вернитесь к таблицам и вопросам, связанным с шестью русскими падежами. С который падежи не создают дополнительной трудности: они как раз и есть инструмент, указывающий роль местоимения в относительном придаточном.

Избегаем французских рефлексов

Самая частая ошибка: искать постоянный эквивалент: «qui» всегда даёт который, «que» всегда которую, «dont» всегда которого. Эта стратегия не работает, потому что русская грамматика ставит собственный вопрос и сохраняет собственные предлоги.

Так, одно и то же французское относительное местоимение может передаваться разными формами в зависимости от русского глагола и предлога. «À qui» требует формы дательного падежа, «avec qui» формы творительного падежа, а «dont je parle» строится с о и предложным падежом. Поэтому правильный подход: не переводить французское местоимение отдельно, а воссоздать всё небольшое русское предложение целиком.

Привыкните мысленно формулировать простое предложение, прежде чем строить относительное. Если вы умеете сказать «я пишу этому человеку», вы узнаете дательный падеж в относительном придаточном. Если вы умеете сказать «я работаю с этими друзьями», предлог с подскажет вам творительный падеж. Это надёжнее, чем запоминать единственный перевод для «qui» или «dont».

Такое внимание к конструкциям помогает избежать нескольких повторяющихся ловушек, в которые попадают франкофоны. Другие предостережения вы найдёте в нашей статье об ошибках франкофонов, которых следует избегать в русском, а затем вернитесь к собственным предложениям, чтобы систематически проверять подлежащее, союз и падеж.

Практикум: превращаем два предложения в одно

В завершение соедините каждую пару предложений в одно сложное. Прежде чем смотреть ответы, определите логическую связь: передаваемая информация, цель при одном и том же подлежащем, цель при разных подлежащих или причина. Затем поставьте русскую запятую.

  • Я думаю. Он прав.
  • Я учу русский. Я хочу читать книги.
  • Я хочу. Ты придёшь завтра.
  • Мы остаёмся дома. Идёт дождь.

Ответы

  • Я думаю, что он прав. — Я считаю, что он прав.
  • Я учу русский, чтобы читать книги. — Я изучаю русский для того, чтобы читать книги.
  • Я хочу, чтобы ты пришёл завтра. — Мне хочется, чтобы ты пришёл завтра.
  • Мы остаёмся дома, потому что идёт дождь. — Мы остаёмся дома, так как идёт дождь.

В первом предложении что вводит содержание того, о чём я думаю. Во втором подлежащие у учу и у читать совпадают: поэтому после чтобы необходим инфинитив. В третьем «я» и «ты» различаются; глагол после чтобы принимает форму на -л. Наконец, последнее предложение называет причину, а это требует потому что. Повторяйте это рассуждение вслух: оно позволит вам строить сложные предложения, не переводя их слово в слово.